講師プラットフォーム / 第4の波と新社会人～デジタル時代における働く心得と主体性～

講プラTOP 対象者新入社員 第4の波と新社会人～デジタル時代における働く心得と主体性～

講プラTOP 対象者中堅社員 第4の波と新社会人～デジタル時代における働く心得と主体性～

講プラTOP テーマ別その他 第4の波と新社会人～デジタル時代における働く心得と主体性～

講プラTOP テーマ別ビジネススキルモチベーション向上 第4の波と新社会人～デジタル時代における働く心得と主体性～

講プラTOP テーマ別対人能力コミュニケーション 第4の波と新社会人～デジタル時代における働く心得と主体性～

: パート・アルバイト社員; 内定者; 新入社員; 中堅社員; 新任管理職・管理職; 経営幹部; マネジメント; リーダーシップ; フォロワーシップ; キャリアデザイン

: コーポレートガバナンス

理念

コンプライアンス

ダイバーシティ

ハラスメント

メンタルヘルス

ワークライフバランス

女性活躍推進; ビジネススキル

モチベーション向上

ビジネスマナー・接遇

タイムマネジメント

問題解決

ファシリテーション

会社の数字の見方; 対人能力

コミュニケーション

接客対応

電話対応

プレゼンテ―ション

CS(顧客満足度向上)

クレーム対応

交渉力向上

質問力向上; 思考能力

ロジカルシンキング; 指導育成力

コーチング

メンター

OJT、トレーナー

承認、ほめ方

叱り方; 専門スキル

営業力

経理・財務

マーケティング; マネジメント

チームビルディング

目標管理

考課・評価; 就職支援; その他

第4の波と新社会人～デジタル時代における働く心得と主体性～

デジタル時代の真っ只中に入社した新社会人に対して、「働くということ」「これから目指すべき方向性」を提示するコース。狙いは3つ。●自身の頭で考える、自身の言葉で言う、衆目の中で話す。●主体的に動く習慣を意識させる。●グループメンバーと協力しながらチーム意識を醸成させる。大枠は2つのテーマ構成となる。①研修スタートに当たってー対面減少で人間観が希薄になる中、相互理解にウエイトを置くことの重要性(ジブンガタリ)②第4の波と新社会人―時代変化の中で働く人に求められる役割変化の捉えと目指すべき方向性を提示(第1の波～第4の波の変遷で社会構造がチェンジし、働く人の役割も変わる)★指導スタイル●教え込み過ぎず、考えを引き出すこと　　●主体性への意識醸成(展開を通じてフィードバックの時はこのキーワードを繰り返す)★別途、添付の事例ケース(4つ)の活用ーさらに掘り下げたい、膨らませたい等の方策として、この事例ケースを活用。現場状況に応じてどう展開させるかは、講師次第、色々工夫、アレンジなさって下さい。